梅野弘之の先生応援ブログ

　突然、パソコンが動かなくなり、急きょ控えのパソコンに変更しようと思ったが、こいつがレギュラーじゃないと思っているもんだから、準備ができてない。いつ出番が来てもいいように心の準備をしておけよ。
　なに？　あっ、そうか充電してなかったのね。
　じゃあ、しばらく待つから、メシ食えよ。

　なんてことをやってるうちにこの時間になってしまった。

　さて今日は、栄東中学高校の塾対象説明会である。
　大宮開成もあって、どちらか迷ったんだが、しばらく行っていなかった栄東を優先。

　東大合格で浦高を抜いて、その話が出るかなとも思ったが、一言も出なかった。
　実はこれ予想どおり。
　田中淳子校長は、そういう性格の人じゃない。
　ひたすら学校の教育理念を訴える。

　田中校長は英語の先生なんだが、英会話がもてはやされる現在の風潮には否定的なようだ。
　私も同感だ。
　
　田中校長の話を私流に解釈すると、以下のようになる。
　英会話には二つの段階がある。
　第一段階　生活で使える英会話
　第二段階　仕事で使える英会話

　第一段階の「生活で使える英会話」なら、ちょっとぐらい文法や単語が間違ったって、どうってことはない。とりあえず意志が通じりゃいい。
　しかし、第二段階の「仕事で使える英会話」となると、そうは行かない。ちょっとした文法の誤りや、単語の間違えが、会社に損害を与えるかもしれない。国の仕事だったら大変なことになる。

　栄東の卒業生は、当然一流の大学に行き、大企業や官公庁に就職する。または専門職となる。
　そうすると、かれらに必要な英会話の力というのは、楽しくコミュニケーションができるという程度のものではなく、豊富な知識や、論理的な思考力に裏打ちされた、より高度な英会話力ということになる。
　だから、語彙も増やしますよ。英文法や構文も叩き込みますよ。理科や社会の知識がなかったら、話す内容がないじゃないですか。
　と、まあ、だいたいそんな話をされたんじゃないかと思う。

　私は、栄東という学校が、相変わらずどこの大学に何人入れるみたいな話をしていたら、がっかりするところだったが、そうじゃなかった。
　確実に一つか二つ上のステージに進んだということかな。埼玉を代表する私立なんだから、そうなってもらわないと。