梅野弘之の先生応援ブログ

　全国学力・学習状況調査の結果を受けて、新聞各紙が次のような報道をしている。
　「新聞を読む子は、正答率が高い」

　新聞離れが進む今日、気持ちは分かるが、これは読者に誤解を与えそうな記事だ。

　実際の数字を見てみよう。

　
　

　たしかに、新聞を毎日読む児童生徒の平均正答率は高い。
　だがこれは、「新聞を読む」（原因）と「学力が高い」（結果）の因果関係を証明するものではない。
　つまり、新聞を読んでも、学力が高くなるかどうかは分からない。

　いやしかし、両者に相関関係はあるんじゃないか？
　これも簡単には言えない。
　「学力が高い」に関する様々な要因について検証し、その結果、「新聞を読む」との間にだけこのような関係が成立していれば、相関関係がある（高い）と言っていい。
　だが、たとえば、下図のような関係なのかもしれない。

　

　各紙とも、数字を示すことで因果関係や相関関係をにおわせているが、新聞を読むと学力が高くなると断定しているわけではないので、決してフェイクニュース（うそのニュース）というわけではない。
　が、「じゃあ子供に新聞を読ませようかな」と読み取ってくれたらいいなという強い願望が現れた記事だ。


　3年前（2015年）に刊行された『「学力」の経済学』（中室牧子）という本がある。お読みになった方も多いと思うが、さまざまな教育問題を経済学などで用いられているデータ分析を用いて解いて行こうというものだ。たとえば、「子供をご褒美で釣っていいのか」というような問題を、「私の経験では…」ではなく、科学的根拠（エビデンス）をもとに論じる。そういう本だ。上の相関関係を示す図も同書の一部を参考にさせてもらった。

　

　こういうベストセラー本が出ると、類似本や反論本が出るのが出版界の常で、こんな本もある。こちらはKindle版（パソコンやスマホで読むやつ）でお安くなっています。